（3）其它：
   A、着重强调的词语：包身工没有“做”和“不做”的自由。
   B、特定含义：人民亲热地叫他“量天尺”
   C、反语：这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
   D、特称：今天是“五一”。
   E、引诗歌时，每节开头加前引号，结尾才加后引号。
   F、引文是独立的全引，句末标点放引号内；如引文是行文中的一部分，即不是独立引用的，句号加引号外（引文放句子中间不须停顿的，不加标点）。
   5、问号：表示疑问句后的停顿。
   （1）表选择的问句，中间的加逗号，句末加问号。例，明天的旅行，你是去呢，还是不去？
   （2）用在特指问句中，每句问语后都加问号。例，除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
   （3）局部引用，以下情况保留问号：我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
   6、感叹号：主要表示感叹句句末的停顿。
   （1）两感叹句连用，后一句加叹号。例，啊，啊！春天来了。
   （2）局部引用，以下情况加叹号：墙上贴着“严禁吸烟！”的标语。
   7、破折号：
   （1）用在文中表注释的部分之前，跟括号的作用相近。通常比较重要的注释用破折号，不很重要的用括号。例，这一切都使人想着一样东西——生命。
   （2）表语意的转折、转换、递进、说话的延长、中断、省略、提示和总结上文等。例，
   A、但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。（ 转折 ）
   B、“画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？”（转换）
   C、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（中断）
   D、我们站在天安门广场深情地呼唤：周——总——理——
   F、朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！（总结上文）
   G、“要说出身名门，——”芍药端庄地颔首微笑。
   （3）破折号前是问号或叹号的，可保留。
   例，热爱书吧！——这是知识的源泉。
   8、省略号：
   （1）号前是完整句子的，句号照用：风，更猛了。雪，更大了……
   （2）号前不是完整句子的，不用点号：他走进教室，拿起书包……
   9、标点与句意有密切的关系（在练习中说明）。
   〔标点符号〕 
   二、改正下列句中标点错误：
   1、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
   2、要在城西修建立交桥的消息传出以后，许多人都关心这座桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？
   3、现代作家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
   4、据王粲的《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略。”
   5、王老师说：“古人说：‘兼听则明，偏信则暗’。”全班四、五十人的意见，你最好都听一听。搞清大多数人到底赞成什么。”
   6、要反对下述两种情况：明于知彼；暗于知己，或者相反，离开客观条件，毫无根据地瞎说蛮干。
   7、饮水思源，我们怎能不万分感激，无限缅怀那无数的革命烈士！