修改病句

2005年3月8日来源:网友提供作者:未知字体:[大中小]

学习指导

　　对句子的考查主要指修改病句和句式的变换。

　　一．修改病句
　　能运用修改符号修改语序不合理、搭配不恰当、指代不明、成分残缺、用词不妥、关联不当、照应不周、自相矛盾、多余累赘等九种常见的语病。

　　1．下边没有语病的一句是（）
　　A．这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
　　B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。
　　C．迟回家，我真担心被唠唠叨叨的妈妈挨骂。
　　D．一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富。
　　[评点] A 项没有语病。B 项用词不妥，“不再发生类似的错误”是好现象，却要“避免”，意思就反了。C 项搭配不恰当，“挨”就有“被”的意思，前面有“被”，后边就不该再有“挨”。D 项语序不当，应该是“世界上一切”。

　　2．用修改符号修改下面的病句。
　　A．近视眼发病的机会很多，我们应该在平时就养成用眼卫生。
　　B．上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
　　C．前一阶段，我重视了文化学习，因此忽视了体育锻炼。
　　D．如果有办法把夏天吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊！
　　[评点] A 项成分残缺，“养成”应有宾语“习惯”。改为“用眼卫生习惯。”
　　B 项搭配不当。“参观”的宾语是“兄弟学校”。改为“参观了兄弟学校并学习……”
　　C 项关联词语用错，分句间不是因果关系，是转折关系。改为“因此却”。
　　D 项自相矛盾，“烂掉”了又怎么“保存”？改为“烂掉”。

　　二．句式变换
　　句式变换的关键是不能改变句子原意。与文章内容的表达联系，就是意思相同的句子因为句式的不同，表达效果也就不会相同。这样，在说话和写文章时，就要根据表达的需要，选择恰当的句式。如果句子的意思在句式变换后发生了变化，就难以达到恰当选择句式的目的。

　　1．下面句式变换后改变了原意的是（）
　　A．她的时间大半被家务和耕种占去了。改为主动句：家务和耕种占去了她的大半时间。

　　B．只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。改为肯定句：只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实应该批评。
　　C．沙漠是可以征服的。改为反问句：难道沙漠可以征服的吗？
　　D．由于带的钱不够，他只好打消了买这本书的念头。改为双重否定句：由于带的钱不够，他不得不打消了买这本书的念头。
　　[评点] C 项改变了原意，反问句意为“沙漠不可以征服”，与原句意思相反。

　　句子根据其用途和语气，分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事，句终在书面上用问号表示。疑问句是询问别人一件事，句终在书面上用问号表示。感叹句是表示自己的某种强烈感情，句终在书面上用感叹号表示。祈使句是要求别人一件事，句终在书面上的点号，如语气是委婉的请求，可用句号；如是明确的要求，可用问号；如是强硬的命令或禁止，可用感叹号。

　　2．下面各句句式的判断错误的一项是（）
　　A．看在上帝的份上，你饶了我一回吧。（祈使句）
　　B．这事，你已经跟大伙说过好几回了。（陈述句）
　　C．你怎么能动不动就发脾气！（感叹句）
　　D．你能不能让我自己选择？（疑问句）
　　E．你别说了！（祈使句）
　　F．你到底去还是不去？（疑问句）
　　[评点] 判断错误的是 D 项。这一句是要求对方改变原来的做法，因此是祈使句。

　一试身手

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一．修改病句。
　　1．从无数的事实中，我们深刻地认识到：只有全民族思想道德水平提高了，社会就能从根本上得到发展。
　　2．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
　　3．枣可以治疗脾胃虚弱和贫血，并且能起到调和药物和解毒。
　　4．赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后最古的一直使用到现在的石桥。

二．改变句式。
　　1．墨云滚似地遮黑了半边天。
　　改为被动句：
　　2．雪停了，新踩出的脚印十分清晰。
　　改为否定句：

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