第四届“语文报杯”课堂教学大赛获奖课设计方案

            《吾家有女初长成》教学设计

                       池军华

学习目的： 

1．积累课文中出现的词语，理解词语在语境中的含义。

2．理清本文写作思路，体会作者的思想感情(重点一)。

3．学习选取典型事例表现人物性格的写法(重点二)。

教学方法： 

借鉴魏书生的“六步教学法”，注重培养学生自学能力。引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。

教学用具：多媒体。

课时安排：1课时。

教学过程： 

一、创设情境

1．我从遥远的北方辽宁来到六朝古都南京，今天有机会和同学们共同上一节语文课，我感到十分高兴。虽然我们并不相识，但是我坚信：这节语文课会架起我们师生情感交流的桥梁，我们会成为心心相印的朋友。真心实意想和老师交朋友的同学请举手。既然是朋友，老师提一点要求你们能做到吗?同学们能做的事情老师不做，可以吗?

2．哪位同学能主动到前面来，把文章的题目和作者写在黑板上?

(学生写课文的题目及作者)

二、学习新课

(一)导出目标

1．点拨：面对一篇课文，同学们首先应该知道学什么，然后思考怎样去学，最后达到学会、会学。

2．请一名同学谈自己怎样学习一篇课文。

3．教师展示本课学习目标并说明为什么学习这些内容。

(二)引导自学

1．评价学生写的课文题目及作者。

2．提问：文章的题目是什么意思?

学生回答并明确：我家有个女儿长大成人。

3．提问：哪位同学了解作者程乃珊?

明确：当代女作家。80年代初以写儿童文学走上文坛。

4．教师提示：为了提高学习效率，同学们在学习过程中既要积极主动，敢于表达自己的见解，更要发扬合作精神，这样学习效果会更好一些。老师把同学们分成几个小组，比一比看哪一个小组的同学表现得更出色。

5．下面请同学们速读课文，把生字和不理解的词语画出来。查工具书或讨论解决。

6．出示课件检测学生的自学效果。要求学生理解下列句子中加点词语的意义。

(1)女儿的文章其实很稚拙。(幼稚，不成熟) 

(2)不懂得包涵。(宽容，原谅别人) 

(3)最令我七窍生烟的是……(形容气愤到了极点) 

(4)有条不紊地陈述出她对此历史人物的独特想法和评价。(有条理，有秩序，一点也不乱) 

7．开展1分钟记忆比赛，要求学生在1分钟内记住上述词语的意义。

8．完成学习目标二。

(1)教师点拨：如何理清本文的写作思路?同学们可以从女儿成长过程和作者对女儿的前后情感态度变化人手。

(2)请同学们跳读课文，从文中画出表现作者对女儿情感变化的句子和标志女儿成长过程的句子。

(3)学生读课文，画句子，并进行小组交流。

(4)学生回答，明确：对女儿失望——女儿长大了——女儿成了我的朋友。

(5)教师板书。

(6)出示思考问题：作者“一度对女儿很失望”，不符合她的理想，女儿哪些地方不合作者的心意呢?作者离开女儿去香港三四年的时间，“觉得女儿一下子长大了”，究竟是女儿做了哪些事情让作者对女儿有了这样的认识?作者和女儿最终成了很好的朋友，你从什么地方能看出来?

(7)教师提示：如果我们能够把作者和她的女儿请到现场，向她们请教一下，这些问题就很容易弄清楚。下面我想在这里和同学们一起表演一个“实话实说”节目，请一位同学扮演作家，另一位同学扮演作家的女儿。请同学们给老师推荐出最理想的人选。

(8)确定人选后，学生和老师结合课文内容一起表演。

欢迎你们来到“实话实说”节目现场。下面我向各位观众介绍一下：这位就是我国著名的儿童文学作家程乃珊女士，这位是她的女儿严洁。来到我们现场的还有家长和他们的子女，同时我们荣幸地请到了几位著名的教育专家。对他们的到来，让我们以热烈的掌声表示欢迎。