5．晏子对楚王回击的目的是什么?从哪些地方可以看出?读晏子的这两则故事，你有哪些感想?

探究学习：

纵观全文，晏子始终是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的一次又一次伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争始终是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上，文中的“狗国”推论，对齐国人才的虚夸以及对“楚王水土使民善盗”的讥讽均很好地说明了这点。

三、选题设计

1．文中有这样两句话：

“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”晏子以此类比齐人到楚国，受楚国环境的影响才成为盗贼，请问：文中的“橘”与“枳”是同一植物吗?若是，有何根据?若不是，为什么楚王又被晏子说服了?

研究方法：

可采用文献查阅法、讨论法研究，重点考查两字的本义，然后结合课文讨论楚王被说服的原因。

参读书目：

《辞源》；

《辞海》；

《说文解字》。

2．结合课文，参考有关资料，谈谈晏子的辩论技巧。

研究方法：

可采用归纳法、文献查阅法、分组讨论法研究。

参读书目：

《晏子春秋》；

《史记》；

《左传》；

《古文观止》。

四、备教卡片

●卡片①

齐有得罪于景公者，公大怒。缚至殿下，召左右肢解之，敢谏者诛。晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：“古者明王圣主肢解人，不知从何处始。”公离席曰：“纵之，罪在寡人。”

(摘自《晏子春秋》)

●卡片②  晏子使吴

晏子使吴，吴王谓行人曰：“吾闻晏婴，盖北方辩于辞、习之礼者也。”命傧者曰：“客见则称天子请见。”明日，晏子有事，行人曰：“天予请见。”晏子蹴然。行人又曰：“天予请见。”晏子蹴然。又曰：“天子请见。”晏子蹴然者三，曰：“臣受命敝、邑之君，将使于吴王之所，以不敏而迷惑，入于天子之朝，敢问吴王恶乎存?”然后吴王曰：“夫差请见。”见之以诸侯之礼。

(摘自《晏子春秋》)

●卡片③  晏子不死君难

崔武子见棠姜而美之，遂取之，庄公通焉。崔子弑之。

晏子立于崔氏之门外。其人曰：“死乎?”曰：“独吾君也乎哉，吾死也?”曰：“行乎?”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也?”曰：“归乎?”曰：“君死安归?君民者，岂以陵民?社稷是主。臣君者，岂为其口实，社稷是养。故君为社稷死，则死之，为社稷亡，则亡之；若为己死，而为己亡，非其私昵，谁敢任之?且人有君而弑之，吾焉得死之?而焉得亡之?将庸何归?”

门启而入，枕尸股而哭，兴，三踊而出。人谓崔子：“必杀之。”崔子曰：“民之望也，舍之得民。”

(摘自《晏子春秋》)

　

摘自《中学语文教学通讯》

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