信息技术学科说课

2005年12月6日来源:网友提供作者:未知字体:[大中小]

开发教材，备好教案，不拘于教案。

追求新意，给人启迪。在遵循规律和常规的基础上，吸收新信息，把握新方向，开拓新视野，运用新思维，树立新观念，应用新理论，进行新探索，总结新经验，提出新构想，制定新对策的过程及结果。

灵活多样，注重实效。

六、对说课的评价

注重看教学设计的水平，看说课的教育教学理论水平，如：教育教学理论广度；教育教学理论深度；教育教学理论与具体实际的结合度。看说课的效率水平。看说课的语言表达水平。

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