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以促进应用为目标全面评价课件

2005年4月2日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]

 

课件评价基本方法表

 

评价内容

推荐评价方法

相关评价资料

使

已经应用状况

  1. 已使用课件人数

    (本单位、外单位)

  2. 使用效果调查统计数

  3. 投入教学应用时间

课件使用方便

  1. 应用文档齐全

  2. 使用环境大众化

  3. 易于安装和卸载

  4. 交互界面易于操作

  5. 有联机帮助和提示

课件选题适当

  1. 是教学难点与重点

  2. 传统模式不易表达

  3. 适合采用CAI

内容表达准确

  1. 技术采用合理

  2. 内容表达真实

  3. 无错误出现

逻辑结构合理

  1. 结构与内容相适应

  2. 结构满足交互要求

  3. 由顶至下逐步分解

 

 

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采用智能适当

  1. 运算能力

  2. 逻辑推理能力

  3. 查询选择能力

整体效益良好

  1. 开发代价小

  2. 应用范围广

  3. 使用寿命长

  4. 适于网络运行

  5. 出版发行效益好

课件维护方便

  1. 开发文档齐全

  2. 程序易于修改

  3. 内容容易增删

  4. 易于测试排错

  5. 用户信息齐全

程序运行可靠

  1. 平均出错少

  2. 容错能力强

资源利用有效

  1. 应用环境要求低

  2. 设计与应用效果一致

  3. 退出后释放资源

课件可被移植

1.源程序格式可跨平台

符合教育部《规范》

 




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