新课程强调促进学生个性与创造性的发展，要实现学生这一发展，建立新型的师生关系是不可或缺的。
   当今学生知识面广，个性更突出，我们应顺应时代与学生的特点，做一名民主型的教师，努力建立平等、民主、和谐的新型师生关系，在师生人格完全平等的基础上开展富于爱心的交流，并通过和谐的师生关系促进学生个性与创造性的发展。
   要实施新课程中，我体会到建立这种新型的师生关系，关键在于宽容学生。
   宽容就是对学生的要求不要过死、过苛，过于统一，要给予学生更充分的自由，允许并鼓励学生有自己的思想和行为。
   学生的个性千差万别，尤其当前独生子女多，他们既"早熟"又依赖，他们自尊、好强、知识面广，个性强。对于学生的个性特点，我们不能简单地以成人的，社会化的标准去评价他们的品德，只能把学生已有的个性当作教育培养的出发点。只有宽容，才能有教育（而不是指责、训斥、惩罚），才能有更融洽的师生关系，才能促进学生创造性地发展。
   有人曾说，人生最难得遇到的是一个好的老师。是呀，学生们在教室里学过的东西也许会全忘却，而老师的教育会在他们的心里永远留下痕迹，甚至生根发芽。宽容是种博大的胸怀。宽容学生就是循循善绣，小心翼翼地保护学生心灵上的"闪光点"；宽容能拉近师生距离，创设民主和谐的教育氛围；宽容给学生以希望，让学生在广阔天地自由遨翔，让我们多一份宽容吧！只有这样，他们的个性才能得到充分张扬，创造性才能获得更好地发挥。