例说求异思维的区域引导

2005年11月20日来源:网友提供作者:未知字体:[大中小]

因此，具体教学中老师对学生进行求异思维区域的引导，既要跳出原有圈子，又要以文（原文）为本；既能大胆质疑，又能小心求证；既有审慎的思辨，又有求同存异的胸怀。唯有如此，方能收到求异思维教学的实效。

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