四、关于对联在中学语文教学中渗透性的看法

（一）、导入新课，直截了当，引出话题，激发兴趣。贾岛醉来非假倒；刘伶饮尽不留零。明代唐伯虎与张灵，饮酒整日，俱醉，遂对此联。酒喝得一干二净，人也真个倒也倒也。贾岛、刘伶，俱为善饮者。此联讲杜甫《客至》甚为恰当，或可作为引出语，李白《饮中八仙歌》之佐，甚宜。写鬼写妖高人一筹;剌贪刺虐入骨三分 ，郭沫若题蒲松龄故居。引入讲授课文《促织》不亦宜乎。纪晓岚熟读诗书,记忆力很强,其师曾以杜甫《兵车行》中一句\\\"新鬼烦冤旧鬼哭\\\"出联考他,他巧妙地运用李商隐《马嵬》中句\\\"他生未卜此生休\\\"作对,天衣无缝,工整贴切，令其师不得不佩服青出于蓝而胜于蓝。

（二）、励志明义，学会治学，学会做人，几乎所有的对联都有人文性的一面。如，鲁迅悬于书屋的对联。据许寿裳的回忆，鲁迅曾经亲集屈原《离骚》中的诗句，请人书写了悬挂在他北京寓所得书屋里：望崦嵫而勿迫；恐鹈鴂之先鸣。这时屈原所写的《离骚》中的两句。上句中的崦嵫，是神话中的日落处的山名。意为不要让太阳很快地消失在崦嵫山上；下句中的鹈鴂，即杜鹃，杜鹃叫时，已是初夏，意为应珍惜大好春光。鲁迅以屈原上述的诗句为联，用以勉励自己及时努力。这种精神，很值得我们学习。再如，李叔同（1881-1942年），号息霜，浙江平湖人，曾留学日本，擅长油画、音乐、戏剧、书法，任教于两浙师范学堂，丰子恺、刘质平等均为他的学生。李叔同纪念馆辟建于虎跑梦泉山林公园内，赵朴初先生题李叔同纪念馆联：无尽奇珍供世眼；一轮圆月耀天心。此联辑录作者原七绝，略有改动，全诗为：“深悲早现茶花女，胜愿终成苦行僧。无数奇珍供世眼，一轮明月耀天心”。郑板桥曾自我表白说：“凡吾画兰、画竹、画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。”所以他的联语常爱用方言俚语，使“小儿顺口好读”。他在家乡写过不少这样的对联，其中一副是：“扫来竹叶烹茶叶；劈碎松根煮菜根”。这种粗茶、菜根的生活，反映的是普遍百姓的日常生活，使人看来既感到贴切，又富含情趣。再如，风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，\\\"读书不忘救国\\\"，讲学之余，往往评议朝政。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。连用叠字，如闻琅琅书声。

（三）、名联佳对往往内容富赡，课堂上遴选好的对联，既可温故而知新，又能激发学生学习兴趣。如，出有车入有鱼当代孟尝能客我；裘未敝金未尽今年季子不回家。方地山所作春联。方是袁世凯的门客，袁世凯二子袁寒云的老师（《名联趣谈》284）。有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的“杰作”。上联用《冯諼客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温了两篇名著。再如，衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美；送夕阳迎素月当春夏之交草木际天 。这是伊秉绶所作扬州平山堂集句联。上联集范仲淹《岳阳楼记》和欧阳修《醉翁亭记》中句，下联集王禹偁《黄冈竹楼记》中句，天然浑成，不见斧凿之痕。（《古今联话》第128页）。再如，这幅长联：

一楼何奇杜少陵五言绝唱范希文两字关情滕子京百废俱兴吕纯阳三过必醉诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人使我怆然涕下

诸君试看洞庭湖南极潇湘扬子江北通巫峡巴陵山西来气爽岳州城东道岩疆潴者流者峙者镇者此中有真意问谁领会得来

这是清何绍基题岳阳楼联（《名胜鉴赏词典》第109页）。杜少陵五言绝唱是指杜甫《登岳阳楼》\\\"昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流\\\"， 范希文两字关情是指范仲淹《岳阳楼记》\\\"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\\\"中的\\\"忧\\\"，\\\"乐\\\"两字。滕子京百废俱兴是指王勃《滕王阁序》\\\"滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴\\\"。吕纯阳即吕洞宾，曾三过岳阳楼。上联写岳阳楼人文，下联写洞庭湖水势。悠悠历史，浩浩江水，不胜感慨。关于“岳阳楼”还有一联：昔闻今上杜少陵始可言诗；先忧后乐范希文庶几知情。