（四）、方块汉字由音形义三维构成，好多拆合字的对联，都是借音形义敷衍而创设，教学中结合此类对联体味汉字的独特魅力，别有一番意趣。体味创意，收获快乐，激发创造，动手动口。

1) 童子打桐子桐子落童子乐/和尚立河上河上崩和尚奔。另一则，童子打桐子桐子落童子乐/丫头啃鸭头鸭头咸丫头嫌

2) 塔内点灯 层层孔明诸角（葛）亮（诸葛亮字孔明）/池中栽藕 节节太白理长根（庚）（李太白字长庚）

3) 十口心思，思国思家思社稷/八目共赏，赏风赏月赏秋香（繁体赏字）

4) 十口心思，思乡思友思父母--乾隆 /言身寸谢，谢天谢地谢君王--纪晓岚

5) 人曾是僧 人弗能成佛--苏小妹/女卑为婢 女又可称奴--佛印

6) 日在东，月在西，天上生成“明”字 /子居右，女居左，世间配定“好”人

7) 天下口，天上口，志在吞吴--朱元璋/人中王，人边王，意图全任--刘基

8) 八刀分米粉/千里重金锺

9) 山石岩前古木枯，此木为柴/长巾帐内女子好，少女更妙

10) 妙人儿倪家少女/ 武士心志在止戈

11) 冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）/ 分片切瓜、坚八刀（分）横七刀（切）

12) 鸟入风中，衔去虫而作凤/马来芦畔，吃尽草以为驴

13) 屑小欺大乃谓尖 （“尖”字）；愚犬称王便是狂 （“狂”字）

14) 閒看门中月/ 思耕心上田

15) 一明分日月/ 五岳各丘山

16) 踏破磊桥三块石（磊） /分开出路两重山 （出）

（五）、体味文人的戏谑，诙谐、俏皮和机智。才情横溢，自有幽默天机，奇思妙想，盎然勃勃意趣。如，陆文量为浙藩时，与陈启东对饮，因见陈谢顶，于是说：“陈教授数茎头发，无法（发）可施。”陈启东随口而应说：“陆大人満脸髭须，何须（需）如此。”陆应声而笑，相与抚掌而退。又如，苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是： 狗啃河上（和尚）骨； 佛印下联的意思： 水流东坡尸（东坡诗）。

五、古今佳对的遴选与鉴赏

名联佳对，浩如烟海，此，在众多的佳联妙对中，从思想艺术二面考虑，摭捨一二，且作粗糙的鉴赏。遴选汰洗且鉴赏之目的仅为开拓阅读的视野，仅为引起同学们阅读和思考的兴趣，为其在欣赏我国这份独特而珍贵的文学遗产上有所帮助。每有奇思妙想，每有一片天机，每有锦口绣心，每有诙谐大智。咏吟之间，每有珠玉之声，玩味再三，却生想见其风采之愿。愿同学们再三咏之，跃跃有创造之想，体味如此，可得其境矣。

1、一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。众无以相对。杨大年刚好赶到，答道；眼中人是面前人。众皆喝彩。

2 、刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王安石夸其对句，真乃天造地设。

3、苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。

4 、新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游胸中之才，将秦拒之门外并出对曰：“闭门 推出窗前月。”秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石击破水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。

5 、某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。刘伯温对道：雷为战鼓电为旗，风云际合。朱刘之对各合身份，用词绝妙。

6、 唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到农夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。