五、 答在问中，依文作答

很多阅读简答题的答案，其实就在原文中。这就看我们同学能不能发现，能不能找到，或略加整理概括。经过长期的做高考模拟试题，我想同学们也已经有了感觉。此时如果略加点拨你，你定会豁然开朗。如1999年高考语文第四大题，阅读答问的第21问、第22问都是如此，21问要同学们概括的五种错误的观点：①、环境平凡 ②、生活单调 ③、年纪太小 ④、太无能了 ⑤、陷入绝境，就分别在原文的在第5、6、8、9、10段的开头，应该说是非常好答；21问第二小问的答案也在原文的第11自然段中可找出“处处、天天、人人”再加上“都能创造”四字答案就完全正确。22问也只要稍加变通，同生们也可答出“刀法”比喻众多的教育对象；“万龙点睛”比喻使众多教育对象成材。23问以及其他很多问也可用这样的方法，去思考回答，完成答题。

六、 不限字数，可多答点

对于一些要求找原文或自己概括的简答题，能准确、精练地答出，当然最理想不过，但我想大多数同学是没有准确把握的。在这种情况下，你就尽量多找出一点原文或多写一点作答，阅卷老师看着虽然长了点，但还是会抠处你答案里的要点给分的。如果你答得太少了，阅卷老师一望便知没答着，那就失分无疑。当然前提是不限字数。

七、 推敲选项，比较筛选

高考语文选择题，一般是四选一，选对或选错。出题者给出的四个选项中，一定是安排了干扰项在里面，就看我们能不能排除干扰，正确选项。

甚至有时，就四个选择项看，它们会某两项互相矛盾，或某几项互相补充、互相提示……这时，你就可以大胆地设想，答案可能就在矛盾项中。至于互相补充、互相提示的项，认真比较、筛选，答案基本上也能正确选出。

答文学鉴赏题的时候，推敲选项，还能反过来帮助同学们加深理解，更好地鉴赏诗歌。因为四项中只有一项解说不当，权且把四项都视为解说正确项，然后比较筛选，从中去发现答案，完成答题。

八、 整洁板书，写满字数

一张试卷答下来，假使题目全都答得正确，而只忽视了书写，写得涂涂改改，潦草不堪，甚至要阅卷老师来猜你写的字，也将会大大地影响你的得分。俗话说“‘丑陋’是打不赢的官司”。高考作文尤其要注意书写的整洁性，字体写得漂亮不漂亮，那都无关紧要，关键是写得工整、醒目。一篇作文，一张空纸，稍加考虑，就能像出版印刷那样，合理排版书写。

至于作文规定字数，一定要写满，不然也大大地影响全文的整体得分。

九、 两难决一，抓阄碰命

此种方法是万不得已时而为之。就是说，当你出现实在不能确定哪项正确时，而你又不得不选一项，此时只好碰运气：抓阄碰命，决定一项。因为选比不选强，选了还有机会得分，不选就只好坐以待毙。