欢迎光临中国语言文字网站的高考语文热点答疑现场。

    我们邀请了北京教育学院丰台分院的特级教师李镗和北京十二中高级教师王岭作为现场答疑嘉宾主持。请大家踊跃提问题！

问：如何就作文做一些考前准备？
作者：李镗
回答：
你的问题问的很好。提以下几点供参考。
⒈要准备一些材料，打个比方说，肚子里要有货。材料来源可以从《读者》一类的杂志上搜集。你可以发动亲友，让他们把和与高中生的人生有关的文章画出来并归归类。你可利用零碎时间每天记五至十个材料。
⒉要学会多角度运用材料，也就是说一个材料可以用到相关的几个话题中。在记材料时要问问自己这个材料还能说明什么问题。
⒊要提升一下自己的思想观点，也就是说完成一个话题作文既要切题，又要有新意

标题：请问考卷中的默写都来自课本吗？谢谢！
作者：匿名
内容：
语文默写该怎么办？除了诗词，教材中众多要求背诵的古文要篇篇背吗？很难记住的。全国卷的默写都来自课本吗？谢谢老师！
回答：王岭
内容：
高考出此题原则上是不难为考生的,又由于各地语文教材版本不同,所以最好去背诵各种版本都存在的篇目,即是那些常见的名家名篇课文.这样你的范围就可以缩小了!


标题：高考作文时遇到一个较陌生的话题，如何打开思路？
作者：王欣
内容：
老师您好：
    高考作文时遇到一个较陌生的话题，如何打开思路？
标题：回答:高考作文时遇到一个较陌生的话题，如何打开思路？
回答：李镗
内容：

王欣同学：
　　举一个例子，或许能说明问题。

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
　　康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。
　　爱因斯坦：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。
　　一个普通人说：我们或许终生吃苦，但我们应该活得精彩。
　　看了以上材料，你对“精彩”或许会有新认识，请以“精彩”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等等。
　　1.文体自选。
　　2.题目自拟。
　　3.不少于800字。

　　打开思路有几种方法。
　　方案一：充分挖掘考题提供的材料，或就某一个材料做关联性的扩展，找出分论点间的逻辑关系。
　　题目：人人都可以享受“精彩”
　　论点1：合理就是精彩（要阐明什么是合理的）
　　论点2：奋斗就是精彩
　　论点3：创造就是精彩
　　结论：无数个精彩就汇聚成健康的人生　无数个精彩就编织出五彩的世界

　　方案二：就话题，找一个相关或对立的词语构成作文题目，便于打开思路。
　　题目：①精彩与暗淡（有的人生活优裕却一生暗淡无光、庸庸碌碌；有的人自处逆境，直面暗淡却获得了精彩）
　　　　　②精彩与丑陋（维护公德的行为就是精彩，破坏公德的行为就是丑陋）
　　方案三：就材料的某一方面作拓展
　　题目：①合理的就是精彩的（普通而平凡的人都可享受精彩的人生，关键是要有一个正确的价值取向，一个好的心态）
　　　　　②拼搏就是精彩（不以成败论英雄，直面挑战，敢于探索）
　　　　　③创造才是精彩（事业的发展，科学的进步，社会的前进都离不开创造，而创造就要打破陈规，挑战传统，所以要想多一些精彩必须为创造提供宽松的环境）
　　方案四：抓住话题，另辟幽径。
　　题目：“精彩”的源泉（科学和民主是历史的两个车轮，只有讲科学，讲民主才能有精彩的人生，精彩的世界）
　　方案五：如果做话题的词语具有形象性，那么可以用散文的形式来应对。就“精彩”这个话题写一篇记叙文，用一个故事来告诉人们何为“精彩”。或写几个小片断，以不同的角度反映人生的精彩、世界的精彩。


高考文言文复习时，复习课文有无价值？
标题：回答:高考文言文复习时，复习课文有无价值？