2、 格素：

事物（云），分项特点（轻、软、奇形怪状），分项比喻物（羽毛、鱼鳞、棉被……），分项相似点（轻、整齐、多而流动……）。

3、 格量：

事物1，分项特点N ，分项比喻物N ，分项相似点N 。

4、 格序：

事物+分项特点+分项比喻物+分项相似点。

5、 格文：

这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的群幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘渣，宛然一块温润的碧玉，只请清清的一色——但你却看不透她！（朱自清《绿》）

（四） 数物并喻格

几个事物，并列出现，又并列设喻，互相映衬。促使联想力向宽处、广处伸展。

1、 格例：

下雨，下雪，火车照常行驶。这时最能感到坐火车的幸福。看急雨打窗，长长的水溜像横挂的株帘。听雪霰轻拂， 的声音像窃窃私语：“旅客们，平安前进吧。”（吴伯箫《火车 前进》）

2、 格素：

事物（雨、雪），特点（水溜、 声），比喻物（株帘、私语），相似点（丝条状、细柔声）。

3、 格量：

事物2 ，特点2 ，比喻物2 ，相似点2 。

4、 格序：

事物N+特点N+比喻物N+相似点N。

5、 格文：

那沉甸甸的稻谷像一垅垅金黄的珍珠；炸蕾吐絮的棉花，像一厢厢雪白的珍珠；婆娑起舞的莲蓬，却又像一盘盘碧绿的珍珠。（谢璞《珍珠赋》）

二、相关联想格

依据人或事物彼此间的相互关联，进行由此及比彼的联想，叫相关联想。

事物之间的关联，千丝万缕，或由人想到事，或由事想到人，或由物想到物，或由人想到人。人、事、物，就像织不布机上的经纬，春天的雨丝，冬天的雪线，相互交织着。相关联想，正是要通过相互关联进行想象。

1、 格例：

拿起茶叶筒，使人想起南方那诱人的茶山。（袁鹰《井岗翠竹》）

2、 格素：

某物（茶叶筒），特点（茶香），相关物（茶山），相关点（诱人）。

3、 格量：

事物1，特点1，比喻物1，相关点1 。

4、 格序：

事物+特点+相关物+相关点。

5、 格文：

听见歌声，仿佛同时看见队伍，看见了队伍两旁拥挤着欢迎队伍的人群。（吴伯箫《歌声》）

三、相反联想格

在人、事、物之间，向相反的方面联想，叫相反联想。这是创造性思维的一个重要途径。

世界上的事物，充满了矛盾，东与西，南与北，上与下，成与败，好与坏，喜与悲，衰与荣，在联想中，向相反方向联想，正反对比，不但在表达上能造成鲜明的艺术效果，还能有效地把思路变得灵活。

1、 格例：

陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（一打油诗）

2、 格素：

甲事物（陶尽门前土），特点（屋上无片瓦），相反事物（十指不沾泥），相关点（鳞鳞居大厦）。

3、 格量：

甲事物1，特点1，相反事物1，相反点1 。

4、 格序：

甲事物+特点+相反事物+相反点。

5、 格文：

刀光剑影的三十年过去了，就在毛泽东同志住过的地方，就在你们当年流过血汗的地方，你们的下一代，正在实现着你们当年的理想。就在当年只能点一根灯芯的地方，如今亮起了千盏万盏电灯。（李银桥《回忆毛泽东》文字）

四、类比联想格

类比联想的基础，是两个事物之间的类同点。有类同才能类比，无类同就不能类比。从表及里，从内容到形式，从精神到行为，事物之间，存在着广泛的类同点，因而也就有了广阔的类比联想的天地。

1、 格例：

不是有位老红军战士在天安门前，想起遵义会议的红楼吗？他联想的真好。1976年10月，就像1935年1月，又像1949年10月，又一次次翻开历史的新页。（《文汇报》1989年2月4日三版）

2、 格素：

甲事物（1976年10月），特点（天安门），类比事物（1935年1月、1949年10月），类比点（红楼）。

3、 格量：

甲事物1，特点1，类比事物2，类比点1 。

4、 格序：

甲事物+特点+类比事物+类比点。

5、 格文：

她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿扬，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛迭着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么能比拟得出呢？ （朱自清《绿》