生2（拥抱小孩）：你真勇敢，我们要和你一样，在生活中敢说实话。

生3：是你揭穿了骗局，让皇帝老儿出尽了洋相。应该给频发一枚诚实勋章。

师：大家说的真好，我们要学习小孩诚实勇敢，不说慌话。

四、续写练习。

1、小组讨论。

师：游行大典结束了，可这个故事结束了没有？

生：没有。

师：皇帝回宫以后，他会怎样？请大家以小组为单位先讨论一会儿。

2、结果展示。

生1：皇帝回宫以后，勃然大怒，下令捉拿说他没穿衣服的人，捉来以后，把他们都杀了。并且还奖赏了那个骗子，给了他们更多的生丝和金子。从此皇帝 就再也不穿衣服了。

师：你是昏庸皇帝忠实的追随者。

生2：皇帝回宫以后，下令捉拿那两个骗子，那两个骗子早已无影无踪了。皇帝又把那两个大臣叫到后宫，单独审问：“你们真的看见了那漂亮的衣服了？”“没——没有。”“没看见为什么要说看见了，你们可知罪？”“我们怕您给我们定不称职的罪名，所以就——”“哎，也只怪朕一时胡涂，听信了骗子的花言巧语——你们都起来，把我的更衣室给拆了，从此以后我要以天下苍生为重。”从此以后，皇帝一心治理国家，没出几年就国泰民安了。

师：你是一个敢于改过自新的倍受人民拥戴的明君。

生3：皇帝回宫以后，下令把那个小孩捉来打入天牢，激起了天下百姓的愤怒，那两个骗子领导大家发动起义，不出数月就把那个裸体皇帝赶下了台，从天牢里救出那个小孩，并推举他做皇帝。

师：相信你定会以小孩为榜样，干出一番事业。

生4：------

师：大家的想象真丰富，老师给大家讲个故事以示奖励。（师讲“指鹿为马”这个成语故事。）

五、课堂小结。（由学生谈本节课的收获。）

生1：我们要拭亮我们的眼睛，保持清醒的头脑，以防上坏人的当。

生2：我们不要学习那个敢说真话的小孩，在生活中不说假话。

生3：我们要把聪明才智用在正道上，为国家和人民做出应有的贡献。

生4：我记住了“没有做不到的，只有想不到的”。

生5：我也记住了“钓钩上悬挂的一定鱼儿爱吃的饵”。

生6：------

师：这节课大家能有这么多的收获，老师真为你们的聪慧感到高兴。让我们张开想象的翅膀，飞向文学的殿堂。