温岭二中  王敬

海子是当代学院派新诗人的代表，他的抒情短诗是继“朦胧诗”之后80年代中后期非常独特而又诗艺出众的诗歌，抒情性、可诵性和先锋性兼具。他去世之后的90年代初，一度引发了全国范围的海子诗歌热潮，喜欢诗歌的人都知道海子是谁。1999年人民文学诗歌奖颁给了在山海关卧轨自杀的海子。海子的诗歌语言简约、流畅、铿锵有声，他的抒情短诗中的佳作《面朝大海 春暖花开》就具有这些特点。

这首短诗共三章。第一章描写的是一幅作者向往的自由幸福的生活图景。 “从明天起，做一个幸福的人／喂马，劈柴，周游世界／从明天起，关心粮食和蔬菜／我有一所房子，面朝大海，春暖花开”这幅生活图景里，诗人清楚的告诉我们人：“幸福”生活是安宁的生活（ “喂马，劈柴”），是自由的生活（“周游世界”），是平凡的生活（“关心粮食和蔬菜”）又是开放而温暖的生活（“面朝大海，春暖花开”）。“大海”是核心意象。海子对大海既陌生（他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。 “大海”的意象，透露了诗人内心的意向：他很想走出封闭，走向海边，走向广袤的社会。他渴望人间的温暖，向往“春暖花开”的温柔之乡，“大海”寄托着诗人无限渺远美好的遐想。

作者为什么会描绘这样的生活图景？让我们来了解一下诗人的生活经历吧。海子1964年3月出生于安徽怀宁县一个封闭而贫穷的小村——查湾。小的时候是在饥饿和半饥饿的环境中度过了天真无邪的童年的，随着大弟弟和二弟弟的降生,使得原本贫困的家庭更加入不敷出, 上小学的时候，海子中午放学回家，为了让2个弟弟先吃，轮到自己的时候,只是些残羹冷菜。更多的时候海子是饿着肚子上学的。上了初中，农忙的时候，一般星期六下午2节课后,海子从高河中学步行回家,帮生产队插秧割稻.，星期天他要做整整一天的活．给家里挣几个工分，在年底分红的时候能帮家里多 挣一些粮油。在忙完一天的活后，海子在菜地里拔２--３棵白菜自己炒熟后（没有油只有少许的盐）装如瓶中，这是他下个星期难得的美食，再从家背一大瓶子的腌萝卜和４、５斤 的米，来维持他最基本的温饱问题。父亲是位乡村老裁缝，海子上北大时每月的10元钱生活费，是靠父亲每晚挑灯夜战为乡亲们加工衣物赚取的。79年考取北大时，手里持着录取通知书在井边大喊大叫为自己就要实现第一次看见真实的火车第一次坐火车的愿望兴奋不已。妈妈东借西凑了３０元钱，给海子带上，那是海子平生第一次口袋里揣那么多的钱。大学毕业后，海子被分配到中国政法大学工作，“家里人高兴得不得了。”“第一个月90元的工资，他寄了60元回家。” 88年孝顺的海子把妈妈接到北京昌平，临别前，海子递给妈妈300元钱，让妈妈回去买些自己喜欢吃的，用的东西。妈妈执意不要，她知道儿子的生活也很苦。蛰居京郊昌平，又生活在封闭的环境。房间里，找不到电视机、录音机，甚至收音机，他没有钱去学跳舞、游泳，骑自行车，可是不被人理解，四次失恋，寂寞而凄凉地徘徊在社会的边缘。海子在单调与孤独之中写作，可是不被人认同，连诗歌的发表都极不顺畅。据常远说，“今年开学后不久（即写这首诗的前后）。现在“穷极了，临时到商店买个东西都没钱”。他为不能摆脱封闭而贫穷的环境苦恼，只能在诗中表达他的渴望。

第二章，“从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福／那幸福的闪电告诉我的／我将告诉每一个人”“从明天起”才开始这种有粮食和蔬菜的“喂马，劈柴”的平凡人安宁温馨的生活，言外之意就是今天过得极为艰难。“和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福”意思是说我要告诉每一个亲人我所向往的幸福生活的图景，这里诗人运用“闪电”这个意象清楚地告诉我们：作者心中明白，“那幸福”只是“闪电”，那田园牧歌般的安宁温馨的生活，只是“闪电”一样可望而不可即的一种美丽的愿望，是属于幻想。美则美矣，但只能神往而不能身往，只是“海客谈瀛洲”的天真，“处涸辙以犹欢”的潇洒。