"科学是向末知的远征".有些课题,如生命起源前的地球早期状况、太空科学、微观世界的物质运动等,是不能全凭人们感觉到的知识去议论的.德谟克利特用思维的产物------原子,造出了 "宇宙之砖"的模型,照亮了
物理学的进程.里格尔说: "是什么样的头脑研究现实,这对于经验有巨大意义.伟大的头脑能在五光十色中联想到有意义的东西."
科学小品描述的生动性基于科学论证的雄辩性.科学小品的意蕴在于科学逻辑力量的合理的延伸.两者的结合才能使读者既获得知识,又学会思想.
所以不能要求科学小品像应用技术那样句句不讽离 "实",不能有一点 "虚";只要红花,不要绿叶;压缩饼于,不能有一点 "水分";都像商品说明书,这就取消了科学小品的特色及其功能.
自然、社会和人的和谐是人类的理想之巅.使科学知识亲切可触,并从中体味到智慧的启迪和求知的愉悦,这就是意蕴.意蕴深厚了作品总能激发起人们丰富的想象和联想,读者会在字里行间或掩卷之后发出会心的微笑: "我读到了许多还没有写出来的东西."这往往会成为促使进一步探索的基础.
科学需要 "理解",也需 "感受",有的可以言传,有的需要意会.科学文献上记载的大多是发明家的实验经过和结果,而缺乏取得这种结果的思考方式.科学史上同一项研究课题,常有许多人同时进行,为什么有的成功了?有些失败了?这里有令人深思的学问,是开扩思路的关键.
现代那么多的复杂困难的问题摆在人类面前,各学科日益融合,新学科不断出现,特别需要我们开阔思路,这是迈向美好未来的起点.
