昨日获悉2005年高考考试大纲出炉的消息后，本报记者紧急出动，在第一时间赶赴成都实验外国语学校、成都七中、成都石室中学等名校，约请执教高三的名师们对各科考纲进行了深入的分析和详细的解读，并针对考纲的变化为考生提出备考建议。老师们特别谈到，距离高考只有3个月的时间了，考纲的变化多少会给考生带来一些不适应，考生应在老师的指导下，分时分段有条不紊地根据考试大纲的内容来决定自己的复习范围，对知识点进行系统的梳理，查漏补缺，作最后的“冲锋”，希望本报今天的报道对同学们的高考复习有一定的帮助。
　　考试要求
　　高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
　　A、识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。B、理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C、分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D、表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E、鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
　　对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
　　考试内容及相应的能力层级
　　一、语言知识和语言表达
　　能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
　　l、识记A：①现代汉语普通话的字音；②现代汉字的字形。
　　2、表达应用D：①正确使用标点符号；②正确使用词语(包括熟语)；③辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成份残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；④扩展语句，压缩语段；⑤选用、仿用，变换句式；⑥语言表达简明、连贯、得体；⑦正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。
　　二、文学常识和名句名篇
　　能识记文学常识，默写常见的名句名篇。
　　识记A：①中国重要作家的时代及代表作；②外国重要作家的国别及代表作；③文学体裁常识；④默写常见的名句名篇。
　　三、古代诗文阅读
　　能阅读浅易的古代诗文。
　　l、理解B：①理解常见实词在文中的含义；②理解常见文言虚词在文中的用法（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）；③理解与现代汉语不同
　　的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、
　　成份省略和词类活用）；④理解并翻译文中