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2005年全国高考语文试卷走向和备考建议

2005年10月15日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]

2005年全国高考语文试卷走向
和备考建议
北师大实验中学    陈天敏

安庆高考信息报告会,()独家刊载,谢绝转载!

第一部分  解读2005年全国高考语文考试大纲
一、取消了考点前的“*”号
二、取消了考点的分值规定
三、取消了对试卷结构的限制
四、取消了试题示例
五、写作部分有微调
六|、2005年高考语文试卷命题走向
1.试卷内容有规定      2.试卷形式有变    3.题型会有所增加
4.各题的考点基本不变  5.试题的难度和区分度平稳
下面分别谈五个问题:
一、基础知识和基本能力的测试——弄清考点,有针对地复习
1.字音的考点:形声字、多音字
第一,是易误读的多音字。第二,是易误读的形声字。第三,是统读字。
第四,是其他易误读的字
2004年考查情况
形声字:栉风沐雨  曲肱而枕  卷帙浩繁  歆慕不已  樯桅毗连  舐犊情深  恃才傲物  风流倜傥  锃光瓦亮  相形见绌   对峙  翩跹  悭吝  拙劣  伉俪  澎湃  哺育  血脂  因为  木讷  骁勇  巨擘  回溯  狡黠  炽热
多音字:臧否人物  自怨自艾  螳臂当车  数见不鲜    露脸  泊车  星宿  埋怨 
着落 主角  唱和  和稀泥
3.有些常用字早就掌握的:
4.一个选项中其实只有个别字需要读准

A. 真谛   取缔   孝悌   瓜熟蒂落   有的放矢 [天津卷]
D.冠 guān    皇冠  冠心病  衣冠楚楚  冠盖相望 [湖南卷]
5.有时会出现生僻字:薜荔  妊娠
6.有的题基本没有难读的字
    复习对策:积累五六百个常用又常容易读错的形声字和多音字,反复训练,定有成效。
2.字形的考点:同音字、形近字
常见错别字主要有三个方面(定量,定质)
1.音同误写  2.音近误写  3.形近误写
    复习对策:收集五六百个常用又常写错的同音错别字和形近错别字。
3.词语的考点:近义词(05年高考涉及的同义词)
展示——展现    观赏——参观    接收——接洽    尽量——尽快    终身——终生   
辨别——辨认    品评——品尝    申述——申诉    食言——失言    回溯——上溯   
步子——步伐    场所——场合    应付——应对    营造——创造    典型——典范   
整治——整顿    稳固——稳定    明显——鲜明    终止——中止    蜕化——退化
难免——不免    启用——起用    体味——体验    侧目——刮目    暴发——爆发   
抚养——赡养    营利——赢利
复习对策:平时使用时注意词语内在的准确含义;需要辨析的词语中如果友一个语素相同,区分时要特别关注另一个语素。如上面第1组区分“终”与“中”,
第2组区分“蜕”与“退”等。
4.成语:基本意义和附加意义
(1)成语考查大都考基本意义
成语错用的基本原因就是对成语的意义不懂或者模糊,用的时候不加辨析。如
莘莘学子、差强人意、望其项背、美轮美奂、不负众望、不以为然、炙手可热  首当其冲
(2)有时会考查附加意义
如“趋之若骛”、“无所不为”、
褒贬色彩不明显、或有变异的成语,要格外小心。

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