河北省兴隆县第一中学 杨建国 067300
所谓仿用句式，就是仿照已知句式进行创造。这类语言应用看似简单，其实更需要创新能力，而且是在既定的思路内进行创新，所以绝不容掉以轻心。仿用句式常见的题型有仿写简单的句子、仿写诗句、仿写对联、仿写提示语或警示语。
一.仿写简单的句子：
1.仿照例句，任选两种事物，用“事物+否定+想像”的格式各写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
答：
。
2.仿照下面加点的句子，再造两个句子并填在横线上。
野草说：“像我一样吧，平凡但自信。”
流星说：“像我一样吧，短暂但美丽。”
只要我们多加留心，自然处处能给我们以生活的启示。
3.请仿照下面所给的句子，再写两组句子。要求语意连贯，句式一致，构成排比。
自己丰富才能感知世界的广阔；狭隘的世界则只有永远钻不去的穴涧。
。
4.按照下面例句的句式仿写（“相反”二字，不必改动；其他分句的字数不受例句字数的限制）。
例句：贫穷的并不都是因为懒惰，富有的也未必全靠勤劳，相反，巧取豪夺也许发家致富，勤劳本分也有受穷一生的。
仿写：
。
二.仿写诗句：
1. 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）
原作： 仿写：
路边的那一潭死水，
无纹无波。
我不要这样的生活！ 我不要这样的生活！
要么就卷入长江大海，
要么就去无声地滋润田禾。 。
2. 根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段和谐完整的话。
海潮，放远立了谛听才觉得深邃，
山峰， ，
忠告，放远了品味才觉得亲切，
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
3. 下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一个事物表达你对另一话题的思考。
梅
一片玉瓣，是一滴生命；
剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
；
。
4. 仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每句字数不一定与原句相同。
（原句） （仿句）
我是根，
一生一世在地下，
默默地生长，
向下，向下┅┅
我相信，
地心有一个太阳。