杜频新东方教育在线特聘教师，毕业于北京师范大学，专攻中国现当代文学，获硕士学位。任职北京四中多年，积累了丰富的中学语文教学经验。连任高三语文教师，所教班级高考成绩优秀。教学论文和教学公开课多次获一等奖。敬业认真，专业基本功深厚，授课条理清楚，深受学生喜爱。
 
　　主持人：各位网友晚上好！欢迎来到TOM访谈，今天晚上进行我们第二场高考访谈，今天我们邀请到新东方教育在线的杜频老师为大家解答如何备考2004年高考语文。　
　　杜频：我在北京四中任教，现在担任高三的语文教师，教文科班和理科班。
　　主持人：听说今年考试大纲有变化，对学生考试有什么影响？
　　杜频：变化不大，有微调。一个就是在古文翻译上增加的句逗，另外一个比较大的变化就是单选题中的客观文部分，以前是客观题，现在如第二卷，就从客观题变成了主观题。
　　网友：我语文一直在100零几分，后一阶段怎么提高？
　　杜频：从知识和能力方面来说，想大幅度的提高不是特别的容易，因为语文是长期积累的过程，但还是有所为的。一方面就是调整一下考试的心态，比如说原来可能因为对一些题目有害怕的心理，备考阶段应该在这方面多下工夫，让自己心理更稳定一些。
　　杜频：另外，可以加上一些技巧，比如说审题的时候把题干读的更仔细一些，有些人答主观题失分，不是因为没有读懂文章，而是不知道问的是什么，问题的方向和回答的不一致，所答非所问，所以，这两方面要多下一点工夫。
　　网友：如果客观题分数比较低，怎么复习？
　　杜频：语文不能投机取巧，我不知道你目前处在什么阶段，如果你今年是高三阶段，我的建议不一样，如果你现在是高一高二的话，我建议又不一样。高一、高二提高客观题，就是平时养成好习惯，很多学生读书就读一个情节和趣味，有的时候是为了娱乐，这个不利于素养的提高。如果平时看书有意的积累词汇，对于词汇的积累应该是很有帮助的。
　　杜频：包括词汇的形、音、义都要掌握，比如说一套高三的高考题拿给高三的学生做和没有经过专门训练的高三学生的做，体现差异的话，就是高三大面积的训练、复习就有所提高，如果高二为高三准备，就希望平常阅读的时候形成好的习惯，让你掌握的词汇越丰富越好。对于句子的结构，对于各种复句的类型掌握的越精确越好。
　　杜频：如果你是高三的学生，剩下两个月的时间，想要提高基础时，一个是大量的做专项的练习，就我们理解的基础知识，客观题中的六大题型，一个是字音、字形、意思相近词的辨析、成语还有就是病句，最后就是句子衔接。六项每道题三分，但是涵盖了特别多的知识，所以，现在想要提高的话，我建议做一定的专项练习。
　　主持人：现在各个学校高三都有月考，有的学生考下来之后成绩不是特别的好，比较失望，面对这种情况怎么调整自己的心理？
　　杜频：我们没有月考，但是我们考试的频率比月考还要大，每两个星期一轮，最近每个星期差不多三回，要把要考的六科都覆盖了。我们是每个月两考，每一科都是两回。其实在备考阶段，我觉得心理要这样调整。一个就是说你要非常严肃认真的对待每一次考试，把每一次考试当做高考来对待。
　　杜频：而月考或者我们的考试是在每天下午疲惫的考，但是严肃认真的提高是不变的。如果把每次练习统练或者月考当做高考一样对待，那么，你的高考就会当成普通的练习。
　　杜频：而且事实上来说，不要说平时的月考，就是高考很大程度上能够影响同学的前途，但是我们要有一个信念，即使是高考，影响你的前途，但是绝对不会决定你的一生，有了这个信念，高考只是人生阶段的一步。这一步我们希望走好，但是万一没有走好，不是一生就决定，有这样的心理调节能力就会好得多。
　　网友：做阅读题有什么答题技巧？
　　杜频：看做哪一个类型的了。在高考中，一共分四类，一个是语文阅读、一个是古代诗词的阅读，还有科技文的阅读和散文阅读。四个类型的阅读，阅读的方式不一样，比如说古文，顾问应该有一个字词的障碍摆在那。
　　杜频：当你从文章中找到答案，越到一定的障碍的时候，不妨从题目中得到一些启示。我们分析一下文言文阅读的几个题目，一般是选择错误的一项，四个选项中一个错误至少三个是正确的，三个正确的占75％的概率。我建议从文章出发，文章读不明白的时候，可以返过来从题目回到文章中去找。