从命题设计看，第1卷中的3个题全部采用“四选一”单项选择题型，一个是对文言虚词用法的比较，一个是对关涉人物性格精神句子的理解，一个是对文章内容的分析概括。与2004年试题相比，减少了一个实词词义题，加大了对翻译的考查，翻译得分由8分增加到了10分，主要考查考生对重要实词的理解以及疏通语言的能力。

■阅读裁减客观选择题

    现代文阅读题型承袭往年的模式，一篇是社科类说明文的阅读，话题涉及考古，以客观题的形式出现，较2004年减少了一个客观选择题。另一篇所选材料是冰心1936年写的《一日的春光》，是一篇脍炙人口的散文名篇。考题以主观题的形式出现，减少了往年的一个客观多选题，更看重学生的主观表达。在构题上，命题者重在考查表达技巧的使用，关键词语、句子的理解以及对作者感情变化的把握。这样的改变减少了答题过程中的或然性，提高了学生的思维品质和能力，符合素质教育的要求。

■默写：再添分值

    默写一题，较去年略有变化。分值由2004年的4分增加到5分，加大了对背诵和积累的考查。试题采用了二选一的模式，给考生自由选择的空间，充分地考虑到记忆的或然和不确定因素。

    总的来看，今年的语文得分，与去年相比应基本持平。当然，这也因人而异，关键看你对这种变化的适应能力。

    结束采访时，刘老师告诉记者，考生对于试题都会有题量小，容易的感觉，但是要完美地答好每道题是很难的，今年的试题其实是“柔中带刚”，考生如果应变能力差，见到这样的试题就会有措手不及的感觉。试题的难易也呈现出了梯度，没有让学生觉得很难的题目。与去年相比，今年学生的大体分数不会出现太大的波动。通过对试题的研究，感觉不错，既新潮又灵活，生活气息浓，时代感强，既注重了传统文化又紧跟了时代的步伐，对今后的语文课改起到了很好的指导意义。