我不知道有多少考生会如我所想这样去展开。据监考的同事午间时说，他所在的考场，没有看到一篇象样的文章，考生所写的，都是假大空的道德说教，且几乎都是正面紧帖材料的三个环节来展开的。
再看福建作文。单是形式，就很是“出人意料”了，重拾了多年前的看图作文模式不说，分值也由六十而涨到七十，字数由八百涨到九百以上。
内容上，这个获得了相当多的好评的命题，实际上包含着一个很复杂的概念理解问题。关注一下这两句话：标准的圆，“我规范我稳定我周长短我面积大”；不规则的圆，“ 我新颖我独特我多变我周长长我面积小”。
这两个圆，应该和2000年的那几个图形一样，原本是无所谓好和差的区别的。想来命题者的初衷也应该如此，这从“我规范我稳定”和“我新颖我独特”上也能够体现出来。然而，结合上后面的短语，这种命题初衷就明显被扭曲了。因为后面的“我周长短我面积大”和“我周长长我面积小”实在是一对相反的意义组合，有着非此及彼的对立效应。这里，无论我们设立“周长”“面积”为何种隐喻意义，其长和短、大和小的对立，都无法调和。认同了守规范求稳定，就势必会否定了求新颖求独特。反之亦然。真不知福建的考生，是如何来破解这个材料上的取舍难题的。
再研究浙江卷的材料：
唐诗曰一叶落而天下知秋，宋诗说春色出墙来"一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春。"寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文。题材诗歌除外。
这个材料的文化气息显然浓郁了很多，而且材料中，明确提供了写作的主题：“无限往往收藏在有限中。”考生只要把握住了有限（如一枝、一叶）和无限（如世界）间的辨证关系来展开，基本就不会跑题了。
但这个话题也有不足，就是过虚了，且带有十分明显的禅味，很容易让学生想起佛家名言“一花一世界”来。此外，该类话题，也很容易引发出脱离生活的空谈，体现不出作文应该关注学生的生活和思想的特色来。
相对来说，全国卷的几个题目，依旧体现了一种四平八稳的特色，属于绝大多数考生都能有话可说的范畴。普通的总是最难评说，也就不说了。