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格思里邻近学习理论

2005年3月19日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]

  动作-产生的刺激对于坚持行为主义立场的人来说具有重要意义,这在解释当有机体在不那么复杂的环境里从事各种复杂行为时表现得尤为明显。例如,一个人坐在书房里写作,外部情境并没有经历多大变化,但他仍然能一直坐在那里从事一系列复杂的写作活动。在这种情况下,光凭外部刺激显然难以对此作出解释,这就需要有引发行为的其他来源。格思里找到了。他认为,如果每一种反应都可以产生引发下一个反应的刺激,那么,在没有明显的外显刺激变化的情况下也可以维持行为了。这样,“这种内隐的动作-产生的刺激,对于那些无法用外部刺激与反应之间联结来说明的行为举止,提供了永远适用的现成的解释”(Hi1gard and Bower,1975)。“动作-产生的刺激”现在已为许多心理学家用来作为分析“链索反应”过程的基础。

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