教育_中学_语文
《中国科幻之路》 前言
[
导 航
] -
新闻
-
课改
-
论文
-
教案
-
试题
-
课件
-
高考
-
小学语文
-
中学语文
-
字典
-
词典
-
成语
-
搜吧
中教网
>>
中学语文
>>
教研教改
|
教学指导
|
案例精选
|
空中课堂
|
拓展训练
|
考试指导
|
读书笔记
诗歌文学
语文论文
文摘
杂文
|
初一语文教案
-
初二语文教案
-
初三语文教案
-
高一语文教案
-
高二语文教案
-
高三语文教案
中教网
>>
中学语文
>>
教学指导
>>
戏曲小说
>> 《中国科幻之路》 前言
《中国科幻之路》 前言
2005年11月14日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[
大
中
小
]
九八年,由于进入《科幻世界》杂志社工作,接触的资料和相关的社会联系一下子丰富起来。作为拟议中科幻创作培训班的
教材
,我又改写了一版。名称如前。加入了一些科幻圈内各方面专家的文章。因为以入门早晚来论,九六年才接触科幻艺术的我是绝对的晚辈,许多史料和细节都不知晓。我所作的,只是初步建立起一个容易让刚刚接触科幻的人入门的体系,然后用这个体系容纳各方面的研究成果。这一版由天津飞腾科幻创作小组的负责人霍栋先生自掏腰包印刷了一百五十册。散发在各地的科幻作者和科幻迷当中。这一版中的一些观点受到了大家的重视,尤其是“四大门类”的分类法。一年多后我看到一位从不认识的江苏作者在投稿前给编辑的信,上面还注明,他写的是一篇“科普式科幻
小说
”。他还不知道,到目前为止,这个分类法还只是我的私货。
从那以后,又是一年多过去了,无论是国内科幻事业的进一步发展,还是我个人对科幻的认识,都有了很大进展。作为该书的九九年版。犹豫再三,终于在最后给全书加上了《中国科幻之路》这个大帽子。如果读者觉得“中国科幻之路”并非书中说的那种走法,尽可提出意见,反正它以后还要不断地修改下去。这本《中国科幻之路》在容量上已经两倍于去年的版本。书中出现的各家名作都达到了三位数。并且,它第一次够上了一部书或
教材
的标准。从质量本身上有了出版的条件。
当然,尽管两次改写,但有几个原则从编写第一版时就一直保留,成为《中国科幻之路》一书的基调。第一是理性的原则。科幻圈里的人都知道,八十年代初,中国科幻事业曾受到严重的外部冲击,本来应该是在艺术领域内进行的一些争论,被科幻界外面的某些人用作棍棒对科幻进行打击。当时那次打击虽然没有使中国科幻事业就此灭绝,但其后果仍然可以用“损失惨重”来形容。因此,许多科幻界前辈在谈到这段
历史
时总是恨意难消。由此而带来一个不良后果,就是科幻事业中的一些根本问题至今被回避,或者被轻率地下着结论。比如科幻作品与伪科学的关系,科幻艺术要不要宣传科学等等。这些问题当初被外人用来打击科幻事业,并不等于它们就不应该讨论。
其实类似的例子在整个文艺界、思想界比比皆是。比如,艺术家要深入生活,与普通群众打成一片,才能创作出有活力和时代意义的作品。这本是一个天经地义的艺术规律,只是曾被别有用心的人演绎成将知识分子赶到农村进行体力劳动的政策。而如今脱离生活的文艺作品彼彼皆是,却很少有人再走下去深入生活。同理,在科幻作品与科学的关系这个敏感问题上,当初别有用心的人偏执一词,不是科学的态度,现在某些科幻界人士出于对科幻事业的爱护,也偏执于另一词,或对这些问题采取回避的态度,同样也不是科学的态度。
更为可怕的是,为了突出科幻艺术的社会价值,一些宣传者采取了不负责任的、夸大其词的作法。比如,近一个世纪前,青年鲁迅曾说过这样的话:“故苟欲弥今日译界之缺点,导中国人群以行进,必自科学
小说
始。”这本来是一句关于出版问题的很具体的论断,但中国科幻界里的一些人以讹传讹,在引用时去掉第一个逗号前的话,竟然变成了类似于“科幻救国论”的观点,而且有意忽略讲这句话时的鲁讯只是个二十出头的年轻人的事实,给人以一种“大师观点”的感觉。再比如,科幻艺术中的“幻想”成份近来一直被提到不适当的高度,甚至认为它能够起到改变国民素质的作用。不仅模糊了科幻艺术的本质特点,对公众舆论也是个误导。
缺乏理性引导的事业不可能长远,而误入歧途的可能倒更大一些。七十年代未“气功”这个词刚刚出现在大陆时,不过是疗养院里的几套健身术。后来气功界之所以成为藏污纳垢的地方,与众多夸大其词,哗众取宠的宣传是分不开的,无论这些宣传是出自好意还是别有用心。作为一种(相对而言的)新生事物,科幻艺术的内在价值确实有被社会各界低估的问题。但这些内在价值如果不是通过理性去发掘和宣传,只有鼓燥、夸大、渲染,最终只能让外界人士觉得,科幻界是由一群不知天高地厚的井底之蛙组成的。
本文章共
4
页,当前在第
2
页
1
2
3
4
【
返回首页
】【
收藏本文到IE
】【
中教论坛
】【
关闭
】