阅读教学中要让学生与作者结“情缘”

2005年3月17日来源:网友提供作者:未知字体:[大中小]

五、个性距离。一篇成功的文章，能够鲜明地表现出作者的个性特征。作者的个性特征从文章的语言、立意和写作方法上都能得到印证。所谓“文如其人”，就是这个意思。教学中，不少教师也介绍了作者的生平、思想倾向等，但往往是“格式单一”、“千人一面”，没有介绍出作者的“血肉”来。所以，结合阅读教学，教师不妨找些作者自传性材料给学生阅读，以对作者的个性特征形成鲜明的印象。这样，有助于学生掌握课文的思想内容和写作风格，更有助于学生在学习语文的过程中，学习作者先进的思想和高尚的人格。

当做，从以上几个方面拉近学生与作者的距离，许多方面需要课堂与课外结合、校内与校外结合才能实现。而这，正是大语文教育的要义。