学习重点：

鉴赏和评价能力是阅读能力的最高层级（E），属于创造思维，含两个要点：

（1）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

其重点是鉴别和欣赏文章的语言、作品的形象、表达技巧，谋篇布局的表现力量，鉴别和欣赏文章的思想感情、作者的观点态度、主题的社会意义，并作出恰当评价。

鉴赏的前提是鉴别，而鉴别则和理解相通，离开了理解就无从鉴别；鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美的因素，达到某种美感享受；鉴赏的目的是批评；批评也是一种审美活动，它通过理性的思考和审美判断，评价作品的优劣得失，或联系实际，展开联想，获得某种新的感受和认识。鉴赏不仅可以提高阅读和认识水平，而且可以培养创造性思维，陶冶思想情操。

对不同的文体，鉴赏的的方式、重点是有所不同的。对于？以记叙、抒情为主的文章，要善于反现撞击情感之“钟”，即作品或文章的美感因素，判断其审美价值及审美趣味，从而达到欣赏鉴别的目的。对于以说明、议论为主的文章，要善于把握文章的观点和价值。说明文要看是否说明事物的功用以及是否传达了新的观念，给人以新的知识或认识，议论文主要是对观点的评价，论点、论据、论证三者之间是否带有必然的逻辑联系，是否合理。

我们要建立理性的思维判断，客观、全面地评价文章的得失。

金题体悟：

1993年试题（北京、湖北、湖南、云南、海南、贵州六省市用）

27、作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草，在黄瓜上刻伙伴的绰号？

28、起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？

29、（1）这篇短文是用第几人称写青菜的？

       （2 ）这种写法对内容的表达起什么作用？

      （3）文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其他人称表述更好的效果？

（举一例简要说明）

30、下面四句名言中，哪两句与《青菜》的旨趣最为接近？

（A）没有美德就没有幸福可言。——（法）卢梭

（B）植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——（意）

（C）观察和和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——（俄）冈察洛夫

（D）清水出芙蓉，天然去雕饰。——（中）李白

方法指导：

一、鉴赏评价应注意的几个方面：

（一）联系背景，知人论世

文章是现实生活在作家头脑中反映的产物，不同时代的作品具有不同的特色，同一时代的作品，由于作家风格、思想的不同也具有不同的情调，即使是同一作家，也可以由于社会生活的变动、个人感情的变化，写出不同情调的作品。

当然，这不是对鉴赏所有的文章都管用，而是对因时为事而作、表达作者特定思想情感的文章是必不可少的。

（二）把握整体，鉴赏局部

文章是由各个局部构成的，而各个局部又是为整篇文章服务的，不能脱离局部而鉴赏文章，也不能脱离整体，鉴赏局部。要立足于文章的整体来鉴赏局部。这样，才不致于“只见树木，不见森林”。

（三）文道统一，鉴赏技巧

任何文章都是内容和形式的统一体，内容决定形式，形式反映内容。鉴赏文章，不能割裂它的思想内容和表现形式之间的关系。要抓住思想内容来鉴赏表现形式，要通过鉴赏艺术形式本体来体会思想感情。刘勰说过，“缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情”，足以见内容和形式在鉴赏时的重要关系。鉴赏表达技巧主要包括以下几方面的内容：

1、鉴赏文章词句的表现力。语言是文章的外壳，作家根据表达的需要遣词造句。因而培养从关键词句入手，来体会文章的内容入魅力的能力非常重要。

2、鉴赏文章修辞的表现力。

3、鉴赏文章的写作方法的表现力。

4、鉴赏文章的布局谋篇。

（四）正确评价作品的内容及思想感情

人的思想是很复杂的。文章的思想感情也往往不是单一的。表现积极健康的思想内容的作品，有的也可能带有消极的因素。因而要运用辩证唯物主义的观点去分析它，并能够正确地对待它。