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[中学语文] - 阅读教学
· 散步,阅读的一种境界
· 让先进理念与先进行为寻常化(新课标)
· 教学结构一定要清晰吗
· 原创:现代文阅读《<围城>重印前记》
· 构建多元解读的阅读教学模式
· 激活学生思维   培养阅读能力
· 强化课外阅读,提高阅读能力
· 解答现代文阅读主观题的“妙招”
· 从程红兵的“位移”看批判精神的失落
· “座右铭”的故事
· 阅读,离我们的孩子有多远
· 阅读教学:从感悟谈起
· 关于话题作文的思考与写作
· 把握阅读技巧,提高阅读能力
· 老师要学会宽容
· 关于新课程中语文阅读教学的思考
· 高考现代文阅读三步法
· 高考作文思维训练例谈教案
· 让语文教科书与课外阅读有机地链接
· 建构交流平台:语文新课程中课外阅读综合指导刍议
· 新课标语文阅读教学“建议”的建议
· 培养学生快速阅读能力的研究
· 感悟的引导
· 阅读教学:留一半清醒留一半醉
· 科技文阅读:金属玻璃问世(含答案)
· 散文阅读练习3
· 散文阅读练习2
· 散文阅读练习
· 高考现代文阅读训练复习与指导
· 阅读教学中要让学生与作者结“情缘”
· 加强阅读积累  夯实语文根基
· 创造性阅读教学的理念阐释和实践探微
· 朴素,成就宏伟壮丽之美——评《世间最美的坟墓》
· 天津实验中学校本课程系列教案之逆向思维
· 天津实验中学语文校本课程系列讲义之叙事视角例谈

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