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[中学语文] - 阅读教学

· 散步，阅读的一种境界

· 让先进理念与先进行为寻常化（新课标）

· 教学结构一定要清晰吗

· 原创：现代文阅读《<围城>重印前记》

· 构建多元解读的阅读教学模式

· 激活学生思维培养阅读能力

· 强化课外阅读，提高阅读能力

· 解答现代文阅读主观题的“妙招”

· 从程红兵的“位移”看批判精神的失落

· “座右铭”的故事

· 阅读，离我们的孩子有多远

· 阅读教学：从感悟谈起

· 关于话题作文的思考与写作

· 把握阅读技巧，提高阅读能力

· 老师要学会宽容

· 关于新课程中语文阅读教学的思考

· 高考现代文阅读三步法

· 高考作文思维训练例谈教案

· 让语文教科书与课外阅读有机地链接

· 建构交流平台：语文新课程中课外阅读综合指导刍议

· 新课标语文阅读教学“建议”的建议

· 培养学生快速阅读能力的研究

· 感悟的引导

· 阅读教学：留一半清醒留一半醉

· 科技文阅读：金属玻璃问世（含答案）

· 散文阅读练习3

· 散文阅读练习2

· 散文阅读练习

· 高考现代文阅读训练复习与指导

· 阅读教学中要让学生与作者结“情缘”

· 加强阅读积累夯实语文根基

· 创造性阅读教学的理念阐释和实践探微

· 朴素，成就宏伟壮丽之美——评《世间最美的坟墓》

· 天津实验中学校本课程系列教案之逆向思维

· 天津实验中学语文校本课程系列讲义之叙事视角例谈

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