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议论文
2005年1月12日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[
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⒋在教学中,有的同学提出过一个可笑的问题:《谈<水浒> 的人物和结构》第4段中“最后,这才看清了他的眉目乃至音容笑貌”是病句!难道大家茅盾写出了病句?请同学们读书思考。
提示:这是个准确筛选语句信息问题。我们理解一个词、一句话,都要紧紧依据具体的语言环境,脱离语境判断、分析问题一定会出现偏差,曲解原意。
答案要点:这句话不是病句。这里打了个比方。《水浒》人物身世、性格的刻画都是在他们行动中点明,直到故事讲完,人物形象也就和盘托出了。这就如同描写一个人由远及近走来,最初看到他穿的,然后看到他的脸型,最后看清他的全部。“音容笑貌”在这特定的语境中指人物的整个形象。
⒌
阅读
《我国古代
小说
的发展及其规律》,迅速、准确地归整出我国古代
小说
发展的脉络。
提示:吴组缃先生的这篇文章条理清晰,史料简明,评论精当,言简意赅,适合做筛选课文主要内容的训练。这道题就课文前半部分“我国古代
小说
的发展”,按照年代顺序梳理出古代
小说
发展的脉络。在梳理过程中,注意把史料与
小说
的发展线索区别开,把评论性的话与
小说
的发展线索区别开,做到不枝不蔓。
答案要点:
小说
起源是神话传说──魏晋南北朝时期出现了志人、志层
小说
──唐朝出现了传奇
小说
──宋代、元代出现了话本
小说
、演义
小说
──明代、清代出现了文人独立创作
小说
。
下面选取了《谈白居易和辛弃疾的词四首》第4段中部分文字,拟一综合性的练习,旨在提高把握信息的能力。摘录原文如文:
“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”两句是全词的画龙点睛,它又像是在写景,又像是在发言论。这两句决定全词的情调。如果单从头三句及“青旗沽酒”句看,这首词的情调好象是很愉快的。它是否愉快呢?要懂得
诗词
,一定要会知人论世。孤立地看一首
诗词
,有时就很难把它懂透。这首词就是这关。原来辛弃疾是一位忠义之士,处在南京偏安杭州,北方金兵虏去了徽、钦二帝,还在节节进逼的情势之下,他想图恢复,而朝中大半是些昏愦无能,苟且偷安者,叫他一筹莫展,心里十分痛恨。就是这种心情成了他的许多词的基本情调。[甲]这首词实际上也还是愁苦之音。[乙]“斜日寒林点暮鸦”句已透露了一点消息,到了“桃李愁风雨”句便把大好锦绣河山竟然如此残缺不全的感慨完全表现出来了。[丙]从前诗人词人每逢有难言之隐,总是假托自然界事物,把它象征地说出来。辛词凡是说到风雨打落春花的地方,大都是暗射南宋被金兵进逼的局面。最著名的是《摸鱼儿》里的“更能消、几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数”,以及《祝英台近》里的“怕上层楼,十日九风雨,断肠片片飞红,都无人管,更谁功、啼莺声住”。这里的“城中桃李愁风雨”也还是慨叹南宋受金兵的欺侮。[丁]
从此我们也可以见出
诗词
中反衬的道理
,反衬就是欲擒先纵,从愉快的景象说起,转到悲苦的心境,这样互相衬托,悲苦的就更显得悲苦。前人谈辛词往往用“沉痛”两字,他的沉痛就在这种地方。但是沉痛不等于失望,“春在溪头荠菜花”句可以见出辛弃疾对南宋偏安局面还寄托很大的希望。这希望是由作者在乡村中看到的劳动人民从事农桑的景象所引起的。上句说明“诗可以怨”(诉苦),下句说明“诗可以兴”(鼓舞兴起)。把这两句诗的滋味细嚼出来了,就会体会到
诗词
里含蓄是什么意思,言有尽而意无穷是什么意思。
⒍“从此我们也可以见出
诗词
中反衬的道理”的“此”指代的是( )
A.写忧国之情,而先渲染早春的宜人景象
B.艳丽的桃李,为无情的风雨所苦
C.锦绣河山已残破不全,浓妍的桃李横遭风雨
D.假托自然界的事物来表现难言之隐
提示:
阅读
中,对有些词义的理解关涉到对句意,乃至文意的理解。因此,善于筛选出这种词语是一种重要的
阅读
能力。本题对“这”的指代作用的理解,就关系到对部分文意的理解。
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