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在语文教学中培养学生良好道德习惯

2005年10月19日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[大 中 小]

例如：有不懂的问题，不会做的作业求人帮助解答时，应用什么敬辞？问路时，探望病人时，家中接客时……又各应用什么敬辞？考试测验成绩优秀别人别人夸奖时，做好事受到表场时……又应用何种谦词？课堂气氛非常热烈，收到了预期的效果。课外我要求每人收集10条以上的敬辞，谦词和委婉语。一时间班上出现了文明用语的热潮。最感人的是一次故事会上，一位女同学在讲“郭沫若智斗洋人”时，因一时紧张，讲了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张手纸让她擦汗，台下的同学不约而同的鼓起拿来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故事。这仅仅是我班“文明”之风吹拂下绽开的一 朵小花。

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