①希望是水中月，就算够不着，也能摸得到。
②希望是黑暗，就算看不见，也永远是明亮的。
二、喻体与本体间的关系必须能够成立。
①风是马的苑囿，能将你圈围在沉闷的处境。
②希望是底线，就算看不见，也永远在心里。
③希望是三角线，就算看不见，也永远连接。
④希望是起跑线，不但看得见，而且每个都能到达。
“底线”“三角线”本身含混不清，而“起跑线”是实在的，不是希望。 
参考答案：①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
例：本题审题关键
句式：假设关系，如果──含有反问语气，哪里否定的形式且含有并列关系，没有──没有──
内容：彪炳史册的杰出人物；
特点：并列关系句中是作出非同寻常的努力体现，反问句写其辉煌的业绩。
如果没有李四光潜心治学、大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南、踏勘华北，哪里会有地质新说地应力学的创立!
如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛，没有他用掉几麻袋草稿纸的演算推导、穷究不舍，哪里会有数学难题"歌德巴赫猜想"的突破!
（三）命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：
例3．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（1998年全国高考试题第33题，4分）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
简析：
这道题所考查的内容，包括《考试说明》中关于句子和修辞及语意连贯三条，能力层级为D级。表述角度：学习
此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于联想，做到比喻得当。
试题的基本要求有两点：一是必须以“时间”作为本体；二是必须写出两个 并列关系的比喻句。如果再仔细分析，本题的要求还有三点：一是比喻中本体必须出现，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句话的两个分句均为主谓句，后一个分句为兼语式；三是前后两分句的语意必须衔接，后一个分句应对前一个分句从功能及作用上作出合理的解释。如将书籍比作梯子，下面紧接着就写梯子能“引导”人“登”上殿堂，又如将书籍比喻成“钥匙”，下面就说它能“开启”心灵之窗。
参考答案：
时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。
时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
时间好比缕缕清风，它能帮助我们驱散心中的愁云；时间如同涓涓细流，它能协助我们荡涤心灵的杂质。
时间好比公正的法官，它能够忠实地评判善恶忠奸；时间如同绵绵的春雨，它总在催生时代的英豪。
●如以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。（参考答案：北京好比一颗心脏，它连着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。）
例4．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（2000年全国高考试题第26题，4分）
（1）虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
（2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
简析：（以下为江苏高考阅卷点对该题阅卷的补充说明。）
①不在题目规定的“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词仿写，该题不得分。
②要求（1）（2）两句所选的词一致。如果不一致，最高只能得2分（总分4分）。
③（1）句式要求：联合词组［友谊（勇敢）（信任）＋□□］＋动宾词组。
④（1）内容要合理，明显不合理的如“勇敢和坚定产生光明”，不得分。