话题作文两则

2005年6月1日来源:网友提供作者:未知字体:[大中小]

1阅读下面的材料，根据要求作文。

阿西莫夫是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我愿意做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。有人说他“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只能按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。而事实上，阿西莫夫在治学上是很严谨的，在为人方面又是善于自我约束的。

张扬个性与自我约束两者之间是否必然的对立关系呢？是否可能协调一致？请就“张扬个性与自我约束”这一话题写一篇文章。

【注意】①所写内容必须在话题范围内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

范文示例

美丽的交织

一个性

山有沉稳，水有灵动，风有无形，云有飘逸，事物都有个性，而人更应有个性。

因为直言劝谏的个性，魏征受太宗的器重；因为傲视权贵的个性，李白宁肯放鹿于青崖；因为高山流水的个性，俞伯牙毁琴以示敬友；可见，古之仁人志士均有自己的个性。

拥有个性，不只是你区别于他人的符号，它更是你的一种特质。拥有个性，你不会轻易被别人左右，你有你的想法，你有你的世界，你可以不畏艰险勇敢地去追求自己的梦想。

二约束

地球有自己的轨道，万物有运行的法则，人有法律、社会道德的约束。

正所谓无规距不成方圆，每个人都有生存的权利，但每个人都要受到不同程度的约束。

魏征因受“不奉二主”的约束，曾经多次想刺杀太宗，甚至不惜损节违身。李白因受“士为求功名”的约束，而积极地入朝为官，甚至为妃嫔赋词写曲。俞伯牙因受“士为知已者死”的约束，为钟子期的死而不再弹琴，它们都受到了不同程度的约束。

而也正因为约束，我们的生活变得井然有序，事物在各自的空间内展示美丽。

三个性与约束

盲目的个性就变成了无知，无尽的约束又使自己停止不前。

魏征冲破了约束，投靠太宗来显示他的个性；李白冲破了约束，走访名山去显示他不事权贵的个性；伯牙没有再弹琴，但这也下显示了他的诚信，他的个性，因此，要展示个性就要冲破约束。但我们也应看到，正是因为约束才使个性得以显现。

我们要使个性与约束来交织。

山因水的约束而伟岸，水因山的约束而秀美，云因风而露出飘逸的个性，风因云而显出无形的个性，人因约束而显示出文明进取、自强不息的个性。

让个性与约束来做最美丽的交织。

【点评】本文作为一篇考场作文，亮色不少。首先作者从形式上采用小标题，使文章形成了先分后总的结构，辩证分析了“张扬个性与自我约束”这两者之间的关系，思路非常清晰。文章最为可贵的地方是对事例的运用。所用事例魏征、李白和俞伯牙都是学生所熟知的，但文章三个部份层层推进，环环相扣，作者正是在这里显示了自己的功力。作者行文时注意了首尾呼应，可以明显看出受到了2004年江苏高考作文的影响。可以说这篇短文，作者从拟题、选材、立意、构思处处匠心独运，相信能给广大同学，尤其是那些总觉得“无米下锅”的同学带来很多启示。

（河北玉田一中静恩星荐评）

2阅读下面一首诗，根据要求作文。

没有不下台的演员

也没有不散场的观众

鼓掌一百零一次

还是有一百零二次的落幕

走吧，雨点在无声飘落

泥土并不是他的墓园

只有长长的路是真实的

快乐地、热情地、认真地走吧

读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。

要求：①立意自定。②文体不限。③题目自拟。④不少于800字。

范文示例

奔赴明日的征程

生命如泉，每一掬都清凉爽可口；生命如歌，每一拍都意蕴深刻；生命如诗，每一行都热情奔放。莫在昨日徘徊，沉醉不知归路，敬请迈开脚步，与大鹏一日同风起。

本文章共2页,当前在第1页 1 2

【关闭】【收藏本文到IE】【中教论坛】【返回首页】

教育_中学_语文

话题作文两则

话题作文两则