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中学语文
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    教法研摩
·寻常课堂    点击创新
·求“精”、求“效”的发展性备课制
·尝试“误导”教学法
·特级教师\褚树荣\新课改背景下的阅读教学创
·特级教师\褚树荣\新课改背景下的阅读教学创
·特级教师\褚树荣\教学反思:提高复习课的效
·教学:因研究而美丽
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    学法心得
·诗、词、文学生自主学习月
·“走进泰山”综合性学习设计
·读书的五种境界
·课文背诵三部曲
·十条规律在手,学好语文不愁
·仿写要仿“形”与“神”
·学习,是一种创造
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    语文杂谈
·让师生拥有智慧----朱永新和他的“新教育实
·我现在怎样做老师 孔庆东
·在语文教学中发展学生个性
·正确进行语文教学拓展
·教师不妨提前几分钟进课堂
·新课改:向“说课”说不
·项链后传
·为人之师,授之以德
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    教改信息
·让人性的光辉照亮语文的每一个角落
·例说求异思维的区域引导
·呼吁“语文”一分为二
·评《两种阅读态度:“只读”与“可写”》
·“建构主义”,是不是药?
·钱梦龙先生要招什么“魂”
·如何将课堂讨论引向深入
·语文课上,我的学生睡着了
·浅谈在古诗文教学中渗透其他学科知识
·《日本平家蟹》导语示例(已发表)
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    课堂技巧
·我的呼吁
·导语集锦
·取人之长---思想品德课新课导入十五法
·取人之长---自然新课导入六法
·取人之长---地理新课导入十四法
·取人之长---历史课“导语”设计十八法
·取人之长---生物课导入十一法
·语文揭题十三法
·语文教学导语设计十五法
·语文导语设计七式
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  教研教改 热点
·新课程下如何进行作文教
·琐忆
·激情引趣 自读自悟——《
·2、十六年前的回忆
·因为有你更精彩:认识Fi
·Unit 8   First Aid ---
·[综合实践活动]保护家乡
·爱国主义教育的“四化”
·数学教学中培养学生发散
·试谈新编高中日语教科书
  多媒体教学
·信息技术指导下的学生阅
·把探究与信息技术带进语
·我与秋天的约会
·专题学习网站《和氏璧之
·多媒体技术与语文教学科
·重视劳动技术课,探索劳
·浅谈对高素质学生的培养
·中学劳技课教学的探讨
·信息技术学科说课
·关于网络教学模式与传统
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议论文
·古榕
·生命的空间
·梅花香自苦寒来
·我找回了自信
·一次议论文作文批改要点
·认识自我
·潇洒背后的辛酸
·信——成功的基石
说明文
·制作作文表格的另一方法
·科普读物(链接)
·科学好玩才能愉快阅读--
·21世纪科普创作的新理念
·科学精神与科普创作
·科普读物不是“小儿科”
·科学的也是诗意的(科普)
·科普名著要“再开发”(关
文言文
·高中文言文教学的“导定
·我教《愚溪诗序》
·我教《滕王阁序》
·文言文教学的探索与尝试
·小议兼词
·文言文翻译(课件)
·《中国教育报》争鸣文章
·高考文言文阅读解题技巧
教学指导 热点
·新课程下如何进行作文教
·敬辞辑录
·病句及修改
·接受美学与初中语文阅读
·成语的理解运用(一)
·論香港的母語教育文言文
·“儿化”的作用
·高考作文的应试策略
·从程红兵的“位移”看批
·样板戏之我见
·名言名句在议论文中的作
·高考作文思维训练例谈教
·文言文特殊句式:省略句
教学指导
语音文字 | 标点符号 | 词语句子 | 修辞逻辑 | 阅读教学 | 散文教学 | 作文教学 | 戏曲小说
语音文字 [更多]
·容易读错的常用字表
·常见错字百例
·妙法助识字
·“容易用错的成语”修改小练习
·发奸擿伏
·咬文嚼字(2):对于 对  关于
·咬文嚼字(1):爆发 暴发
词语句子 [更多]
·审读关键词语
·语病辨析例说
·一种快速辨析语病的方法
·正确使用词语——实词
·误用频率较高的成语举例
·敬辞辑录
·谦辞辑录
阅读教学 [更多]
·散步,阅读的一种境界
·让先进理念与先进行为寻常化(新课标
·教学结构一定要清晰吗
·原创:现代文阅读《<围城>重印前记》
·构建多元解读的阅读教学模式
·激活学生思维   培养阅读能力
·强化课外阅读,提高阅读能力
作文教学 [更多]
·如何写好作文(作文篇)
·浅淡散文中托物言志手法的运用
·新课程下如何进行作文教学
·作文教学,如何唤醒学生的主体意识
·让悬念成为作文的种子
·个性化作文不排斥学生学点写作技巧
·作文·写出新意
标点符号 [更多]
·标点符号训练二十题
·语文课我教标点的三大法宝
·正确使用标点符号专题指导
·破解标点使用的模糊点
·常用标点符号主要用法
·标点符号的基本用法
·要不要用句号
修辞逻辑 [更多]
·地狱与天堂
·给语言的链条加足“润滑剂” 
·对偶与对仗
·双关
·顶真
·比喻修辞的用法
·◎◎◎◎◎◎◎◎分 析 答 题◎◎◎◎
散文教学 [更多]
·用理科的知识也能作文
·《荷塘月色》之争重现江湖
·浅谈儒家思想和道家思想对中国戏剧的
·散文写作--总论
·散文写作--联想
·散文写作--语言
·散文写作--构思
戏曲小说 [更多]
·两“玉”出场巧安排——《林黛玉进贾
·白先勇短篇
·小说教学中应该注意的两个问题
·[紧急求助]各位帮帮忙!有一个关于语
·《小小说》教学设计3
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·《小小说》教学设计1
 
美文欣赏
·王家新诗选
·郑愁予诗集(下)
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·顾城诗集(下)
般若文海
·感悟人生
·网思想的小鱼
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·面对苦难
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·生命的本质
史海钩沉
·屈原之死
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·羊肉片、屈原李白以及蓝
·路漫漫兮其修远.屈原诗
·屈原的模式
拓展训练
高中: 第一册 | 第二册 | 第三册 | 第四册 | 第五册 | 第六册
·北大诗人海子遗书 ·海子妈妈谈海子
·海子一家人说海子 ·父亲谈海子
·面朝大海,春暖花开(教参) ·人民文学诗歌奖为何颁给自杀
·《围城》中的精妙比喻 ·《鸿门宴》素材梳理及其内涵
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·高二上阶段考试卷 ·期中考试卷
·高中语文第四册目录 ·王熙凤,当代女性的楷模?|红
·《祝福》:“多余人”痛苦内 ·修改病句练习
·三块钱国币 ·《愚溪诗序》备课札记
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·从甲骨文到缩微图书 ·统筹方法
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    作家天地
·我眼中的鲁迅
·法国作家罗曼·罗兰
·批评罗曼·罗兰
·追寻房龙
·房龙:把音乐放归艺术史中
·房龙:大象风格的历史写家
·品尝房龙的人文主义盛宴
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    演讲交际
·对新课改口语考试的思考
·朗读不是鹦鹉学舌
·培养学生的口语交际能力
·模拟新闻发布会
·烈士陵园扫墓发言稿
·我心中的党
·演讲的有关知识(二)
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    语文趣味
·古诗词回文拾趣
·智慧的语言有魅力
·中秋节的来历
·描写春、秋、冬、雨、山的古诗和名句
·癞蛤蟆想吃天鹅肉:动物歇后语
·2005年鸡年春联集锦
·现代学生的妙答
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    课文研读
·北京的胡同
·小说途述语言的语用分析和读解——鲁迅小说
·《蜀道难》主题之辨
·最好要识“相” ——《孔雀东南飞》中“相”
·两个叛逆的女性——从刘兰芝到杜十娘
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    语法修辞
·几种易混修辞方法辨析
·文言特殊句式
·古诗文几种特殊的修辞方式
·敲开古典诗词的“用典”之窗
·如何快速辨识定语后置句
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    教学参考
·解读庄子的“一切顺应自然”
·漫谈杜甫诗歌中的“飞鸟”意象
·《桃花源记》赏读
·提高立意训练的“思维纯度”
·“行人”与“寡妇”
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    课外活动
·油菜地里的语文课
·自强·进取·抗争——洋务运动三十年
·寒水与飞蛾
·针对年级特点,切实搞好课外活动
·走进人群,触摸真实——新闻信息综合活动课
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  课本剧
·《庄周买水》课本剧
·“时刻”拍案惊奇
·唐雎不辱使命(课本剧)
·《愚公移山》(课本剧)
·《西游记取经人之“黑幕
·课本剧 打开语文教改一扇
·怎样写课本剧
·史鉴之留侯世家(下)
·史鉴之留侯世家(上)
·浅谈课本剧的编演
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  辩论
·论辩中的“投其所好”术
·浙江省第二届中学生电视
·辩论教学——深化中学语
·论辩中的“投其所好”术
·余秋雨谈电视辩论
·论辩中的反客为主的技巧
·辩论中的十大关系
·辩论中的立论战术
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  说课
·关于说课的几个问题
·《拿来主义》说课稿
·如何说课
·关于说课
·参加"说课"比赛的几点体
·“说课”在中学教学管理
·说课的基本要求
·关于说课及评价方案
·如 何 说 课
·说课的内容及模式
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·《引诗·用典》一百条(二十)
·《引诗·用典》一百条(十九)
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文学流派 [更多]
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·归去含凄凉,欢歌有余痛——陶渊明《
·且从名诗“听”妙曲——读《李凭箜篌
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·中国古典诗歌100首评析
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